Savoirs de l’école : mathématiques, CM2. Livre du maître PDF

Les analyses l’ont amené à souligner les inconvénients possibles de la conception et de la disposition des problèmes d’application dans cette série de manuels.


Un guide qui propose pour chaque leçon, les rubriques suivantes : compétences et objectifs ; critères de réussite ; acquis antérieurs ; éléments de réflexion ; corrigés des activités ; erreurs à ne pas laisser passer ; prolongements ; mots clés pour le bilan commun.

En particulier, l’entrevue semi-structurée avec les enseignants a été utilisée comme données de base pour aider à examiner les changements mis en évidence dans les plans de cours pré- et post-apprentissage d’un même sujet. Ainsi, il n’est pas surprenant que la formation de M. Zheng ait été efficace pour améliorer l’expertise des enseignants. Ce qui suit est la version modifiée du premier exemple de problème: Problème modifié 1: Vous allez acheter des cerises avec? 600 (yuan).-}